為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園教育指導綱要》精神，长幼成长全麵促進教師專業成長，教研聚焦经验教师幫助幼兒建立數學思維，声助推专业培養數學興趣。天成合肥市長江路幼兒園天成分園於2月27日在保教副主任李誌睿的分园帶領下開展了基於幼兒園數學領域核心經驗學習的教研活動。
首先，数学長幼教育集團天成分園B組教研組長張文婷老師向老師們闡述了本學期專題教研活動計劃，核心圍繞“基於數學領域核心經驗組織設計教學活動”為主題展開係列教研。长幼成长接著，教研聚焦经验教师李主任通過《幼兒數學活動設計與指導》一書，声助推专业詳細介紹了有關幼兒園數學領域的天成核心經驗，根據書中數學領域七大模塊：數與運算、分园幾何和空間、数学時間、核心概率與統計等有序梳理，长幼成长方便教師更加細致係統的研習。
在研討中，大家圍繞數學領域教學七大模塊的目標製定、教學策略的運用、教學具的使用、數學語言的使用等方麵進行了研討。謝珍珍老師說道：“概念的梳理有助於教師深化理解數學領域核心經驗，作為不同年齡班教師還需要根據幼兒年齡特點設置適宜的數學活動。”白雪老師說：“在進行數學領域教學時，語言要精練簡潔，活動準備要充分，充分調動幼兒的學習興趣。”教師們通過思考和討論，表達自己對於數學領域內容的理解，進一步理解了數學核心經驗的內涵。
長幼教育集團天成分園關於數學核心經驗的研討活動還將繼續。加深數學領域的集體教學觀摩及區角遊戲滲透的思考，不斷讓數學教學得到係統化的深入，以此提高教師專業素質和理論運用於實際的能力，讓幼兒真正感受數學學習的趣味、精準、科學和高效。（撰稿：丁亞寧）
