為積極發揮公辦園名園輻射帶動作用，共享優質教育資源，长幼长工引領教師專業成長，教育集团教下促進城鄉幼兒園的卓越作室均衡優質發展。2022年6月23日，领航合肥市長江路幼兒園教育集團總園長、携手乡活合肥市“王俐名園長工作室”主持人王俐帶領工作室成員和長幼教育集團骨幹教師，共进奔赴長豐縣吳山鎮中心幼兒園，合肥開展2021“國培計劃”合肥市卓越教師跟崗培訓暨合肥市“王俐名園長工作室”送教下鄉活動。市lo送長豐縣教體局學前辦副主任、王俐長豐縣學前教育中心主任、名园合肥市尹玲玲名園長工作室主持人尹玲玲、吳山鎮中心校校長王明賢、长幼长工吳山鎮中心校辦公室主任鄭詩幹蒞臨現場參加活動。教育集团教下
吳山鎮中心幼兒園園長鄭臘梅對合肥市王俐名園長工作室成員的卓越作室到來表示了熱烈的歡迎，向大家簡單介紹了吳山鎮中心幼兒園的發展、園所文化及團隊建設。合肥市“王俐名園長工作室”成員一起參觀了園所環境，並給予了充分的肯定和高度評價。
合肥市銅陵新村幼兒園教育集團長江東大街總園副園長、合肥市“王俐名園長工作室”成員葉蕾以《巧銜接 慧準備》為主題，分享了合肥市長江東大街幼兒園開展幼小銜接工作的實施過程。並從幼小銜接工作統一部署、培訓研討、主題活動、家園協同、共建共育這五個方麵進行闡述，著重從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備深入淺出的展示了東幼幼小銜接活動的開展情況。東大街幼兒園不僅注重領域之間的相互融合，更注重學段之間的梯度銜接，在幼兒園一日生活中滲透、鞏固相關幼小銜接教育活動，形成全園性有重點的立體銜接網絡。
合肥市大西門幼兒園教育集團舒馨分園園長、合肥市“王俐名園長工作室”成員周媛，結合建構區遊戲案例，追隨孩子們的興趣，大西幼舒馨分園園長周媛，通過自由搭建“我心中的長城”；多次探索後，長城模樣初現；幾經周折，“最長的長城誕生了，四大部分，帶領大家一起走進孩子們的“萬裏長城搭建”之旅。同時周園長和與會的老師們分享了，在萬裏長城搭建遊戲中自己的所見、所思和所悟：在自主探索中，發現、提升幼兒的學習品質；在交流合作中，促進幼兒的社會性發展；在恰當引導下，推進幼兒遊戲縱深展開。
合肥市高新區金港灣幼兒園園長、合肥市“王俐名園長工作室”成員朱會娟以大班建構區自主遊戲《給狗狗搭屋子》這一案例情景促進幼兒自主遊戲新思路從遊戲來源、初次嚐試搭建、初涉主題建構、教師的思考等方麵進行分享。分享中朱園長重點關注幼兒興趣，支持和鼓勵幼兒在遊戲中主動思考，嚐試在動手解決問題的過程中獲得發展。
長幼教育集團天成分園保教負責人李誌睿老師以《主題滲透下幼兒建構遊戲組織與實施》為專題進行微講座，講座內容圍繞“大班自主建構遊戲《我的小學》”為例，從幼兒遊戲的基本特征、教師在建構遊戲中的角色等方麵和大家一同互動探討，針對教師在幼兒建構遊戲如何組織與實施實際存在的問題進行逐一講解分析，有效提升了教師培訓的積極性。引導大家要了解孩子的身心發展特點，結合孩子的興趣、生活經驗等有目的、有計劃的為孩子創設具有情境性、趣味性的區角遊戲環境和提供可操作性的遊戲材料，讓孩子們在充滿樂趣的遊戲體驗中得到全麵發展，收獲知識與快樂!
最後，合肥市“王俐名園長工作室”主持人王俐對現場分享的內容進行了總結發言。她首先與參會教師分享此次培訓從商討到精心計劃，再到穩步實施的背後故事，感謝每位工作室成員的辛勤付出。鼓勵參會教師在此次的分享學習之後要有自己的思考和啟發，教師應該基於觀察的基礎上去陪伴幼兒遊戲，給予適時的引導，做到放手但不“放任”；要站在兒童的立場思考，把話語權還給孩子，把遊戲權還給孩子。
此次送教交流活動內容涵蓋豐富，參會老師學習熱情高漲，培訓中認真記筆記，參與互動。培訓後，積極地和合肥市“王俐名園長工作室”的園長共同討論與交流，建立了良好的教研氛圍。合肥市“王俐名園長工作室”、合肥市長江路幼兒園教育集團將充分發揮園所的輻射帶動作用，搭建城鄉幼兒園彼此交流的平台，發揮教師優質資源共享的效應，實現教師之間的教學互助，促進雙方教師的共同成長。以此為契機，在今後遊戲活動開展中，尊重幼兒發展的個體差異，讓幼兒在自主遊戲中獲得發展與成長。
